A2 LESSON 9 . REFERIR EXPERIENCIAS PERSONALES

 

PRESENT PERFECT

Este tiempo verbal sirve para referirte a:

·         experiencias personales,

·         cosas que hace muy poco terminas de hacer,  por eso pertenecen al pasado  mediato.

 FORM: affirmative  and  negative forms.

Pronoun	HAVE	PAST  PARTICIPLE
I YOU WE THEY	HAVE	- ED
	HAVEN`T	3RD COLUMN

 Pero//But

Pronoun	HAS	PAST  PARTICIPLE
HE SHE IT	.....HASN´T......	- ED
		3RD COLUMN

Interrogative form

HAVE	I YOU WE THEY	PAST  PARTICIPLE?
HAS	HE SHE IT	- ED?

 

El pasado participio de VERBOS REGULARES terminan en – ED.

El pasado de los verbos IRREGULARES se buscan en la 3ra columna de la lista de verbos irregulares. VER LISTA DE VERBOS IRREGULARES

A- COMPLETE THE FOLLOWING LIST.

Write the past participle of the verbs below. (PAY ATTENTION TO PRONUNCIATION)

Work	……………….	Cook	…………………..
Play	…………………..	Start	…………………..
Wash	…………………….	Finish	…………………..
Walk	…………………….	like	…………………
Clean	…………………….	love	…………………..

B- WRITE SOME SENTENCES IN ENGLISH:

1. Yo he estudiado Ingles.
2. Mi hermana ha terminado la facultad.
3. Mis compañeros han limpiado el depósito.
4. Ellos no han cocinado su cena.
5. Susana no ha empezado su tarea.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................

C-  COMPLETE THE SENTENCES

Observa el  pronombre y complete con HAVE/HAS o HAVEN`T/ HASN`T+ el pasado participio del verbo.

1.    Ronaldinho/play/ for Brazil.

2.    Leonardo Di Caprio/act/ in many movies.

3.    I/work/ 10 extra hours this month.

4.    We/watch/ TV .

5.    The President /finish/ his tour in France.

ATTENTION: Algunos verbos cambian la ortografía cuando agregamos –ED. Por ejemplo:

Study …………………………

Copy …………………………

Say …………………………..

Pay …………………………..

D- ESCRIBE EN INGLES LAS SIGUIENTES ORACIONES EXPRESANDO EXPERIENCIAS PERSONALES.

1. Yo he comido sushi.
2. Mi mamá ha preparado la comida.
3. Nosotros hemos comenzado nuestro trabajo.
4. La profesora ha copiado cinco ejercicios.
5. Mis compañeros han estudiado inglés.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..............

E- TRANSFORMA LAS EXPERIENCIAS ANTERIORES EN ORACIONES NEGATIVAS E INTERROGATIVAS.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................

ESCRIBE SEGÚN TUS EXPERIENCIAS

Eat sushi………………….………………………………………………………………………..

Drive a sports car………………………………………………………………………………

Cook an omelette………………………………………………………………………………

Watch a science fiction movie……………………………………………………………

Take a test…………………………......………………………………………………………..

be to Europe .........................................................................

AHORA ESCRIBE SOBRE TUS COMPAÑEROS. USE HAS+ -ED/3RD COLUMN

Pass a test………………………………………………………………………………………

Eat a barbecue …………………………………………………………………………………

Visit Buenos Aires ………………………………………………………………………………

Go camping ……………………………………………………………………………………

Break a bone ………………………………………………………………………………..

OBSERVA LAS FIGURAS Y ESCRIBE LAS ORACIONES

 

 USA LOS VERBOS DEL RECUADRO

EXAMPLE: 1- They have gone to the park

 

Ride a bike- read a book- play the piano- sleep for hours- go to the park- climb a mountain- jump a fence- have a bath- ride a bus- go skiing- visit a friend- paint a picture- travel by plane- play volleyball

 

1   ……………………………………………………………………………………………

2 .................................................................................

3.    ……………………………………………………………………………………………

4.    ……………………………………………..………………………………………………

5.    ……………………………………………………………………………………………

6.    ……………………………………………………………………………………………

7.    ……………………………………………………………………………………………

8.    ……………………………………………………………………………………………

9.    ……………………………………………………………………………………………

10.  ……………………………………………………………………………………………

11.  ……………………………………………………………………………………………..

12.  …………………………………………………………………………………………….

13.  ……………………………………………………………………………………………

14.  ………………………………………………………………………………….........

NOW WE ARE GOING TO TALK ABOUT YOUR EXPERIENCES IN THE VIDEO CALL.

SEE YOU!

---------------------------------END OF LESSON 9 ------------------------

A2 LESSON 8. EXPRESAR OPINIONES

 Saber expresar nuestras opiniones en ingles es muy importante, ya sea de forma escrita o en una conversación. Veamos las expresiones que podemos usar para compartir nuestro punto de vista.

EXPRESIONES COMUNES- COMMON PHRASES

La expresiones más comunes probablemente te sean conocidas:

• I think…
• I believe…
• I feel…
• In my opinion… and
• I would say…

For example, puedas dar tu opinion diciendo:

In my opinion, Aristides Villanueva has the best street food.

Si deseas que tu punto suene más convincente puedes agregar palabras como:

• I really think…
• I strongly believe…
• I truly feel… or
• In my honest opinion…

Además, siempre es importante poder argumentar tu postura , esto es, decir por qué piensas los que estas diciendo.

Veamos el ejemplo anterior:

In my honest opinion, Aristides Villanueva has the best street food because you have many choices of what to eat  in one place!

  

FRASES FORMALES- FORMAL PHRASES

Te comparto algunas frases formales que puedes escuchar en una conferencia por ejemplo, o al leer en un escrito académico.

• From my point of view…
• From my perspective…
• In my view… or
• It seems to me that…

Here’s an example:

In my view, cruise ships should be banned. They produce massive amounts of waste and use the dirtiest fuel in the world.

PEDIR UNA OPINION- ASKING FOR OPINION

Cuando ya expresaste tu idea sobre un tema siempre es muy cortés preguntar a otros que opinan sobre tu argumento. En tales casos usamos expresiones como: 

• What do you think of…?
• What are your thoughts on…?
• How do you feel about…? and
• What’s your opinion on…?
• 
  

• EXPRESAR ACUERDO O DESACUERDO- AGREEING and DISAGREEING

Expresar acuerdo es muy fácil!. Mira los ejemplos.

I like pizza. So do I.

I hate summer. I agree!/ Definitely!

Me too.

ATENCION 

El verbo AGREE significa "estar de acuerdo" por lo tanto no debes decir I AM AGREE sino simplemente I AGREE.

¿Y para expresar desacuerdo?

• I am sorry to disagree but.....
• I don’t agree. or
• Yeah, but…

En temas muy controversiales  o sensibles recuerda ser lo más amable posible en tus opiniones. 

Algunas frases que puedes usar:

En lugar de decir:

 “I totally disagree!” o “You’re wrong!”  puedes usar:

• I’m not sure I agree with you on…
• I’m sorry but I don’t agree. or
• I’m afraid I disagree.

Otro modo de ser más cordial en tus respuestas puede ser:

• You have a point there but… or
• I understand your point but…

¿Un consejo?

No necesitas memorizar todas las expresiones pero si puedes tomar aquellas con las que te sientas más a gusto y practicarlas en tus conversaciones cada vez que puedas.

---------------------------END OF LESSON 8 -------------------------------

A2 LESSON 7 : ¿Rutinas o acciones en progreso?

 

CONTRAST   BETWEEN  SIMPLE PRESENT AND PRESENT CONTINUOUS

ALGUNOS EJERCICIOS    Observa las expresiones en negrita

 1-Every Monday, Sally (drive) ……………….. her kids to football practice.

2. Usually, I (work)…………………………. as a secretary at ABT, but this summer I ........................(study) French at a language school in Paris. That is why I am in Paris.

3. Shhhhh! Be quiet! John…………………………………. (sleep) .

4. Don't forget to take your umbrella. It ……………………………………..(rain) .

5. I hate living in Seattle because it…………………………………… (rain, always) .

6. I'm sorry I can't hear what you (say)………………………… because everybody (talk) ……………………………. so loudly.

7. Justin (write, currently) …………………… a book about his adventures in Tibet.

8. The business cards (be, normally ) ………………….. printed by a company in New York.

9. Don't forget to take your umbrella with you to London. You know it always (rain)……………. in England.

10. Jean (work)……………… hard all day but she (not work) …………………………at the moment.

11. Look! That boy (run)…………………. after the bus.

12. Oh no! Look! It …………… (snow) again. It always ………………….(snow) in this country.

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EXTRA  PRACTICE

COMPLETE THE SENTENCES WITH THE CORRECT FORMS OF THE VERBS IN THE SIMPLE PRESENT OR PRESENT CONTINUOUS TENSE.

 YOU CAN USE SOME OF THE VERBS FROM THE BOX MORE THAN ONCE.

  

BUY -STAND- CARRY- TAKE- COST- TRAVEL- DO- USE- GO -VISIT- LIKE- WATCH- MISS- WORK-PLAY

 

1-     This photo was taken when I was three. My father ________me on his shoulders.

2-     People ______________ always ___________________ new mobile phones.

3-     Can you see Anna?     She __________________________ at the bus stop.

4-     ______________ you still ___________________ TV?

5-     A: ______________ they _________________ to Ocean Park on Sunday?

       B: No, they __________________________.

6-     She often __________________________ class because of illness.

                                    

                               Como resumen...

Watch this link...

Present Simple VS. Present Continuous

AHORA HABLEMOS DE VOS

- Qué cosas haces habitualmente? WHAT DO YOU USUALLY DO EVERYDAY?

 

………………………………………………………………………………………………………………………

- Qué no estás haciendo hoy? WHAT ARE YOU DOING NOW?

 ……………………………………………………………………………………………………………………

--------------------------------------END OF LESSON 7 ---------------------

A2 LESSON 6: DESCRIBIR ACCIONES DEL MOMENTO PRESENTE

 PRESENTE CONTINUO

1. Para acciones que ocurren AHORA o en torno A ESTE MOMENTO. Por ello suelen ir acompañadas de expresiones como: NOW, RIGHT NOW, AT THE MOMENT, TODAY, THIS MORNING/WEEK.. o imperativos como LISTEN! O LOOK!

Example:

 They are playing tennis now.

She is sleeping at the moment.

Look! She is jumping into the river.

 2. Para planes en un futuro próximo. En este caso la oración siempre incluye una expresión de futuro como: TOMORROW, NEXT WEEK o IN TEN DAYS / IN TEN DAY´S TIME .

 She is flying to London tomorrow.

We are meeting at 10 a.m.

ENTONCES…para referirnos a acciones del momento usamos:

NOW LOOK AT THE ACTIVITIES IN AN OFFICE Compara ambos cuadros y completa la información que falta en cada uno. Zoom in the pictures to see the activities clearly.

                                                   

                                           

LET´S LOOK AROUND:…WHAT ARE THEY DOING?

THESE PEOPLE ARE TRAVELLING AROUND THE WORLD FOR VACATION NOW. SO… WHAT ARE THEY DOING?

1-    They are………………………………………… (dance) in the disco.

2-    They are………………………………………(lay)on the beach.

3-    Rob is …………………………………(climb)in the mountains.

4-    Ashley is ………………………………(read) a book in the park.

5-    Joe is ………………………………(swim) in the sea.

6-    Naomi is…………………………………(try) Peruvian food.

7-    Emily is ………………………………………(play) with dolphins.

8-    She´s………………………………………(sleep) on the beach.

9-    Jack is ………………………(take) pictures of Tokyo.

10- Ryan is ……………………………(walk) with his girlfriend.

11-  They are ……………………………(tour) around Cuzco, Peru.

12-  Jake is ………………………(play) with an elephant toy.

13- They are………………………(do) extreme sports.

14- Ann is …………………………(talk) on the phone.

15- They are …………………………(look) at the sea.

16-  Jeff is ………………………(ride) his bike on the road.

17- They are……………………(sit) on the Grass.

18-  They are ……………………………(make) a tour in London.

19-  Emma is ……………………(buy) souvenirs in Mexico.

20- Mike is ……………………(travel)by train in Canada.

-------------------------------END OF LESSON 6 -------------------------